Haben wir in Peru eine schreckliche Bildung?
por Kurt H. Noeding Koltermann
Colegiatura CEL # 06326
Ich muss zugeben, dass der Gedanke an die Privatisierung des öffentlichen Bildungswesens mein Interesse weckt, seit dem mich ein Lehrer desselben öffentlichen Bildungswesen darauf hinwies, dass die Bewohner der Slums in der Praxis bereits die Bildung privatisiert hätten, indem sie ihre Kinder ausnahmslos in kleine Privatschulen steckten, die überall aus dem Boden sprießen.
Sehen Sie, ich glaube fest daran, dass der Staat in all seiner verderblichen Pracht, absolut kein Recht hat, sich auf das edle Streben einzulassen, den Massen Wissen und Weisheit zu vermitteln. Und es ist schuld an unserem pädagogischen Unbehagen. Denn was könnte abscheulicher sein als die Vorstellung, dass der Staat unsere Kinder mit seiner verdrehten Agenda des Kollektivismus und Etatismus indoktriniert? Mit dieser uniformierten, veralteten Bildung, die per Definition immer dazu verdammt war, ihre Relevanz verloren zu haben? Entweder mit dem Kollektivismus und dem Etatismus der Linken oder der schlechten Rechten?
Nein, sage ich! Allein der Gedanke daran jagt einem einen Schauer über den Rücken, angesichts der historischen Erfahrungen der einen oder anderen Seite bei der Beherrschung des Inhalts des peruanischen Lehrplans und der Förderung eines abgeflachten Geistes unter unseren zukünftigen Bürgern.
Ah, aber die Privatisierung der Bildung… Jetzt gibt es ein Ziel, das mein Herz höher schlagen lässt! Stellen Sie sich eine Welt vor, in der Eltern und Zivilisten über bürokratische Parasiten, -die Bildungsanbieter- herrschen, in der Eltern die Macht haben, die Bildungswege zu wählen, die den einzigartigen und persönlichen Bedürfnissen und Bestrebungen ihrer Kinder am besten entsprechen, denen niemand besser helfen, will als ihre Eltern. Vorbei wäre die erstickende Uniformität des öffentlichen Schulsystems (und der inhaltliche Lehrplan, der den Privatschulen auferlegt wurde) und es würde durch ein lebendiges Geflecht von Institutionen ersetzt – Privatschulen und Tausende von ehemaligen staatlichen Schulen, die jetzt privatisiert sind – dei im Wettbewerb liegen, von denen jede um den Platz konkurriert, um die innovativsten und effektivsten Lernerfahrungen zu bieten, die am besten auf die persönlichen Maße unserer Kinder zugeschnitten sind.
Und was kostet es, fragen Sie? Uyuyuy…? Mein Freund, der freie Markt wird garantieren, dass Bildung zugänglicher und erschwinglicher ist als je zuvor, denn wenn es jetzt gute Schulen mit einer monatlichen Gebühr von 500,00 Soles gibt, wie viel zugänglicher werden sie dann sein, wenn die Tausenden von öffentlichen Schulen, die jetzt privat sind, eintreten, um um diesen Platz zu konkurrieren? Das Oligopol der traditionellen plutokratischen Colleges ist vorbei. Und wie viel besser würden Lehrer bezahlt werden! Denn wenn die Ketten von Zivilisten, die der staatlichen Bildungsbürokratie unterworfen sind, freigelassen werden, werden die Tausenden von unsichtbaren Händen der Lehrer, die Bildung anbieten, und der Familien, die Bildung fordern, ihre Magie entfalten, die Preise senken und ein wahres Füllhorn an Bildungsmöglichkeiten freisetzen.
Peru hat eine Welt, in der die besten Tutoren, die renommiertesten Akademiker und die innovativsten pädagogischen Köpfe unter unseres freihandelden Handwerk, diesen ausüben können und sich ohne Einmischung des Staates in den Dienst der Familien stellen. Eine Welt, in der Eltern die Möglichkeit haben, die Bildung für ihre Kinder zu wählen, die ihren individuellen und persönlichen Bedürfnissen und Bestrebungen am besten entspricht, ohne durch den Single-Flattening-Ansatz des öffentlichen Schulsystems eingeschränkt zu werden.
Ahhhh!! Aber Etatisten und ihresgleichen werden zweifellos protestieren und die Privatisierung der Bildung als Verrat am Gemeinwohl anprangern. Wie falsch sie liegen! Denn es ist der freie Markt, wenn er wirklich frei ist und nicht an die Tausenden von Vorschriften gebunden ist, die von oben auferlegt werden, ohne die besonderen Realitäten jedes einzelnen Falles zu kennen, der wirklich den Interessen des Gemeinwohls des Volkes dient, indem er die Vervollkommnung der Tugenden ermöglicht, die von jeder Familie frei gewählt werden, und nicht durch den Zwang der eisernen Faust. unpersönlich und weit entfernt von einem Bürokraten des Staatsapparats.
Deshalb, mein Freund, lade ich Sie ein, gemeinsam mit mir für die glorreiche Morgendämmerung der peruanischen Privatbildung für alle zu kämpfen: eine Zukunft, in der der Mensch als oberstes Ziel der Gesellschaft regiert, dank einer qualitativ hochwertigen Bildung zu erschwinglichen Preisen; wo der Staat, der eindringt, wo wir ihn nicht brauchen, nichts weiter als eine ferne Erinnerung ist; und wo das Streben nach Wissen nicht durch die Ketten der staatlich auferlegten Kontrolle begrenzt ist.
Schließlich wird der Staat aufhören, sich in das einzumischen, was er nicht tun sollte: Manipulation durch Bildung; und wir werden sie zwingen, sich umgehend um das zu kümmern, was ihre einzige und höchste Aufgabe sein sollte: die innere und äußere Sicherheit zu gewährleisten; die korrekte, ehrliche und legitime Rechtspflege und der Aufbau der richtigen Infrastruktur, in der es so viele Defizite gibt. Dies in Lima, aber vor allem Sicherheit, Justiz und Infrastruktur für das Innere Perus. Die Eltern waren schon immer für die Bildung verantwortlich.